DEFINING AND CLASSIFYING CHILDREN IN NEED
Guardado en:
AXFORD, N., (ED.), DEFINING AND CLASSIFYING CHILDREN IN NEED. Serie: THE LIBRARY OF ESSAYS IN CHILD WELFARE AND DEVELOPMENT, SURREY, ASHGATE, 2009, 395 p.
Ref.
171944
Localización:
SIIS 16.283
Palabras clave:
Adolescentes, Atención temprana, Clasificación, Datos estadísticos, Detección, Diagnóstico, Etiología, Evaluación, Exclusión social, Factor de riesgo, Infancia, Literatura científica, Menores, Métodos de investigación, Modelos, Necesidades, Pobreza, Prestaciones económicas, Problemas de conducta, Riesgo, Teoría social, Trabajo social, Panorama internacional, Reino Unido
Adolescentes, Atención temprana, Clasificación, Datos estadísticos, Detección, Diagnóstico, Etiología, Evaluación, Exclusión social, Factor de riesgo, Infancia, Literatura científica, Menores, Métodos de investigación, Modelos, Necesidades, Pobreza, Prestaciones económicas, Problemas de conducta, Riesgo, Teoría social, Trabajo social, Panorama internacional, Reino Unido
Ejemplares similares: DEFINING AND CLASSIFYING CHILDREN IN NEED
- NAMING, DEFINING, AND CLASSIFYING IN MENTAL RETARDATION
- Defining, diagnosing, classifying, and planning supports for people with intellectual disability:an emerging consensus
- DIFFERENCES BETWEEN LEARNING DISABILITY SUBTYPES CLASSIFIED USING THE REVISED WOODCOCK-JOHNSON PSYCHO-EDUCATIONAL BATTERY
- IDENTIFYING THRESHOLDS FOR CLASSIFYING CHILDHOOD PSYCHIATRIC DISORDER: ISSUES AND PROSPECTS
- Referentes conceptuales para la comprensión de la discapacidad
- Aproximaciones metodológicas en la investigación nosológica del trastorno por uso de sustancias