LA ATENCION A LA DIVERSIDAD EN LAS PRACTICAS DE EVALUACION

El artículo presenta, desarrolla y concreta la tesis de que la revisión y replanteamiento en profundidad de las prácticas utilizadas habitualmente para evaluar el aprendizaje de los alumnos constituye una condición necesaria para la puesta en marcha en los centros escolares de una estrategia global...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	COLL, C.
Beste egile batzuk:	ET AL
Formatua:	Journal Article
Hizkuntza:	gaztelania
Gaiak:	Discapacidad Evaluación educativa Métodos de evaluación Necesidades educativas especiales Documental
Sarrera elektronikoa:	Path Enlace web pago
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!