USE OF CHORAL AND INDIVIDUAL ATTENTIONAL RESPONSES WITH CONSTANT TIME DELAY WHEN TEACHING SIGHT WORD READING

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	WOLERY, M.
Outros autores:	ET AL
Formato:	Journal Article
Idioma:	inglés
Subjects:	Aprendizaje lectura y escritura Discapacidad Discapacidad intelectual Discapacidad media Estudio comparativo Necesidades educativas especiales Programas Documental
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

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