BEHAVIOR AND ACHIEVEMENT OF MAINSTREAMED JUNIOR HIGH SPECIAL CLASS STUDENTS

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	TRUESDELL, L.A
Formato:	Journal Article
Idioma:	inglés
Subjects:	Conducta Discapacidad Educación especial Educación secundaria Inclusión educativa Necesidades educativas especiales Rendimiento escolar Documental
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

Descripción
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