Transition scenarios for young people with learning disabilities in Spain. Relationships and discrepancies

Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autor principal: Pallisera, M.
Format: Journal Article
Idioma:anglès
Matèries:
Accés en línia:DOI
Path
Etiquetes: Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
Descripció
ISSN:0885-6257 (papel)
1469-591X (online)