HABILIDADES COGNITIVAS VERSUS HABILIDADES DEL LENGUAJE EN ADOLESCENTES CON SINDROME DE DOWN
Guardado en:
RINCON, M.L., HABILIDADES COGNITIVAS VERSUS HABILIDADES DEL LENGUAJE EN ADOLESCENTES CON SINDROME DE DOWN. REVISTA SINDROME DE DOWN, Vol. 26(4), no. 103 (2009), p. 146-155.
Ref.
164847
Localización:
SIIS SIIS MADRID R.626 Archivo
Palabras clave:
Adolescentes, Desarrollo cognitivo, Discapacidad intelectual, Lenguaje, Logopedia, Síndrome de Down
Adolescentes, Desarrollo cognitivo, Discapacidad intelectual, Lenguaje, Logopedia, Síndrome de Down
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