LAS TIC COMO HERRAMIENTAS PARA LA INCLUSION ESCOLAR EN SITUACIONES EDUCATIVAS DE RIESGO
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CASAL, V., RUSSO, M.L., LAS TIC COMO HERRAMIENTAS PARA LA INCLUSION ESCOLAR EN SITUACIONES EDUCATIVAS DE RIESGO. COMUNICACION Y PEDAGOGIA, no. 223 (2007), p. 18-26.
Ref.
148603
Хранение:
SIIS SIIS Madrid R.1362 Archivo
Palabras clave:
Educación domiciliaria, Escuela, Inclusión educativa, Necesidades educativas especiales, Pedagogía
Educación domiciliaria, Escuela, Inclusión educativa, Necesidades educativas especiales, Pedagogía
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