SPECIAL EDUCATION STUDENT-TEACHER RATIOS FOR MILDLY HANDICAPPED CHILDREN
I tiakina i:
YSSELDYKE, J.E., ET AL., SPECIAL EDUCATION STUDENT-TEACHER RATIOS FOR MILDLY HANDICAPPED CHILDREN. JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION,THE, Vol. 23, no. 1 (1989), p. 95-106.
Ref.
14629
Tauwāhi:
SIIS R.350 Depósito (23B/27)
Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad leve, Educación especial, Estadísticas de población, Estudiantes, Estudio nacional, Profesor, EE.UU.
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad leve, Educación especial, Estadísticas de población, Estudiantes, Estudio nacional, Profesor, EE.UU.
| Kāore he whakaahuatanga e wātea ana. |