LAS ADAPTACIONES CURRICULARES COMO ESTRATEGIA DE COLABORACION. UN MODELO DE INTEGRACION EDUCATIVA EN ESPAÑA
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CARRERAS, F., LAS ADAPTACIONES CURRICULARES COMO ESTRATEGIA DE COLABORACION. UN MODELO DE INTEGRACION EDUCATIVA EN ESPAÑA. REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACION, Vol. 14, no. 1 (2003), p. 211-230.
Ref.
129560
Τοποθεσία:
SIIS SIIS Madrid R.1433
Palabras clave:
Apoyo educativo, Curriculum, Discapacidad, Inclusión educativa, Necesidades educativas especiales, Normativa, España
Apoyo educativo, Curriculum, Discapacidad, Inclusión educativa, Necesidades educativas especiales, Normativa, España
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