PREFERRED CURRICULAR ACTIVITIES AND REDUCED PROBLEM BEHAVIORS IN STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	FOSTER-JOHNSON, L.
Otros Autores:	ET AL
Formato:	Artículo de revista
Idioma:	inglés
Materias:	Conducta Curriculum Discapacidad Discapacidad intelectual Necesidades educativas especiales Documental
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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