TRABAJAR PARA APRENDER: UNA ORIENTACION INTEGRAL PARA LA FORMACION DE LOS JOVENES
Gorde:
SENKER, P., ET AL., TRABAJAR PARA APRENDER: UNA ORIENTACION INTEGRAL PARA LA FORMACION DE LOS JOVENES. REVISTA EUROPEA FORMACION PROFESIONAL, no. 20 (2000), p. 41-52.
Erref.
98362
Kokapena:
SIIS R.1553
Hitz-gakoak:
Crítica, Financiación, Formación profesional, Juventud, Recomendaciones, Reino Unido
Crítica, Financiación, Formación profesional, Juventud, Recomendaciones, Reino Unido
Laburpena:
Los autores de este artículo aprecian graves deficiencias en la política de enseñanza y formación para jóvenes de 16 a 19 años de Gran Bretaña. el informe "Trabajar para aprender", resumido en este texto, examina los puntos deficitarios de las actuales políticas y señala la clara necesidad de llevar a cabo una reforma radical
Los autores de este artículo aprecian graves deficiencias en la política de enseñanza y formación para jóvenes de 16 a 19 años de Gran Bretaña. el informe "Trabajar para aprender", resumido en este texto, examina los puntos deficitarios de las actuales políticas y señala la clara necesidad de llevar a cabo una reforma radical
Antzeko izenburuak: TRABAJAR PARA APRENDER: UNA ORIENTACION INTEGRAL PARA LA FORMACION DE LOS JOVENES
- APRENDER EN LA EMPRESA. LA FORMACION PROFESIONAL "MADE IN GERMANY"
- LA FORMACION PROFESIONAL, UNA BAZA PARA LOS JOVENES
- ORIENTACION EDUCATIVA. UNA NUEVA FORMACION DEL PROFESORADO
- DESARROLLO DE UNA FORMACION PROFESIONAL DE ALTA CALIDAD PARA JOVENES BASADA EN EL TRABAJO
- EUROPA ES SUYA. VIVIR, APRENDER Y TRABAJAR EN CUALQUIER LUGAR DE LA UE
- Decisión, de 01 de diciembre de 1987, SOBRE UN PROGRAMA DE ACCION PARA LA FORMACION Y LA PREPARACION DE LOS JOVENES PARA LA VIDA ADULTA Y PROFESIONAL