PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION E INTERVENCION EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y SUS DIFICULTADES DESDE UNA PERSPECTIVA COGNITIVA

En este trabajo se presenta un dossier bibliográfico que hace referencia a procedimientos de evaluación y de intervención sobre el aprendizaje de la lectura y sus dificultades desde la perspectiva cognitiva. Asimismo, se revisan algunas de las aportaciones más relevantes de la psicología cognitiva a...

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Bibliographic Details

Main Author:	JIMENEZ, J.E
Other Authors:	ET AL
Format:	Journal Article
Language:	Spanish
Subjects:	Desarrollo cognitivo Dislexia Enfermedades mentales Evaluación Intervención Lectura y escritura Problemas de aprendizaje Documental
Online Access:	Path Enlace web pago
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