Evaluación del progreso de aprendizaje en lectura dentro de un Modelo de Respuesta a la Intervención (RtI) en la Comunidad Autónoma de Canarias

El objetivo principal de este trabajo es dar a conocer el sistema de evaluación del progreso de aprendizaje en lectura dentro de un modelo de Respuesta a la Intervención - Nivel 2 de intervención que se viene utilizando en la Comunidad Autónoma de Canarias en el marco institucional de cooperación ci...

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Bibliographic Details

Main Author:	Jiménez, J.E
Other Authors:	ET AL
Format:	Journal Article
Language:	Spanish
Subjects:	Discapacidad del lenguaje Dislexia Aprendizaje lectura y escritura Entorno educativo Evaluación de servicios Canarias España Discapacidad Documental
Online Access:	Path Enlace web
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