Joan edukira
VuFind
Bazkideak
Gaia
Bootstrap
Cedid
Hizkuntza
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Eremu guztiak
Izenburua
Egilea
Gaia
Sailkapena
ISBN/ISSN
Etiketa
Bilatu
Aurreratua
ATTITUDE, ACTION, AND RESPONSI...
Erreferentzia bihurtu
SMS
Bidali
Imprimir
Erregistroa esportatu
Nora RefWorks
Nora EndNoteWeb
Nora EndNote
Gogokoenen artean sartu
Lotura iraunkorra
ATTITUDE, ACTION, AND RESPONSIBILITY: FLORIDA TEACHERS TAKE CHARGE OF THE NATIONAL AGENDA
Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:
LEWIS, S.
Formatua:
Journal Article
Hizkuntza:
ingelesa
Gaiak:
Actividades profesionales
Discapacidad múltiple
Discapacidad visual
Infancia
Juventud
Método educativo
Profesor
EE.UU.
Discapacidad
Menores
Documental
Etiketak:
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
Aleari buruzko argibideak
Deskribapena
Iruzkinak
Antzeko izenburuak
MARC erregistroa
Antzeko izenburuak
THE CHARGE ASSOCIATION: IMPLICATIONS FOR TEACHERS
nork: JONES, T.W
Argitaratua: (1989)
TEACHERS OF VISUALLY HANDICAPPED STUDENTS WITH MULTIPLE DISABILITIES: PERCEPTIONS OF ADEQUACY
nork: ERIN, J.
Argitaratua: (1990)
BRAILLE LITERACY: PRESERVICE TRAINING AND TEACHERS' ATTITUDES
nork: WITTENSTEIN, S.H
Argitaratua: (1995)
TEACHERS OF THE VISUALLY HANDICAPPED:HOW CAN THE BEST SERVE CHILDREN WITH PROFOUND HANDICAPS?
nork: ERIN, J.N
Argitaratua: (1987)
WHERE ARE TEACHERS' VOICES?. A RESEARCH AGENDA TO ENHANCE THE COMMUNICATIVE INTERACTIONS OF STUDENTS WITH MULTIPLE AND SEVERE DISABILITIES AT SCHOOL
nork: DE BORTOLI, T.
Argitaratua: (2010)