WORKING IN GROUPS: SOCIAL AND COGNITIVE EFFECTS IN A SPECIAL CLASS

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	WATSON, J.
Format:	Journal Article
Język:	angielski
Hasła przedmiotowe:	Curriculum Discapacidad intelectual Infancia Método educativo Problemas de aprendizaje Discapacidad Menores Documental
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy