Skip to content
VuFind
  • Prijava
    • Bootstrap
    • Cedid
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
    • Sámegiella
    • Монгол
    • Māori
Napredno
  • DO SOCIAL STORIES BENEFIT CHIL...
  • Citiraj
  • Pošljite SMS
  • Pošljite email
  • Natisni
  • Izvozi zadetek
    • Izvozi v RefWorks
    • Izvozi v EndNoteWeb
    • Izvozi v EndNote
  • Dodaj v priljubljene
  • Permanent link
Slika na naslovnici

DO SOCIAL STORIES BENEFIT CHILDREN WITH AUTISM IN MAINSTREAM PRIMARY SCHOOLS?

Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor: ROWE, C.
Format: Journal Article
Jezik:angleščina
Teme:
Autismo
Discapacidad del lenguaje
Discapacidad intelectual
Inclusión educativa
Inclusión social
Método educativo
Necesidades educativas especiales
Trastornos del espectro autista
Discapacidad
Documental
Oznake: Označite
Brez oznak, prvi označite!
  • Zaloga
  • Opis
  • Komentarji
  • Podobne knjige/članki
  • Knjižničarski pogled
Komentirajte kot prvi!
Najprej se morate prijaviti

Podobne knjige/članki

  • THE ATTITUDES OF TEACHERS IN SCOTLAND TO THE INTEGRATION OF CHILDREN WITH AUTISM INTO MAINSTREAM SCHOOLS
    od: MCGREGOR, E.
    Izdano: (2001)
  • Inclusion of children with autism spectrum disorders in mainstream primary school classrooms: Zimbabwean teachers’ experiences
    od: Majoko, T.
    Izdano: (2018)
  • SPECIALIST UNITS IN MAINSTREAM PRIMARY SCHOOLS: MANAGEMENT ISSUES, ROLES AND RESPONSIBILITIES
    od: MCROBBIE, F.
    Izdano: (2005)
  • A CONTINUUM OF PROVISION FOR A CONTINUUM OF NEED: OPPORTUNITIES FOR MAINSTREAM INTEGRATION AND INCLUSION PROVIDED SPECIALIST SCHOOL FOR CHILDREN WITH AUTISM.
    od: CHRISTIE, P.
    Izdano: (2001)
  • LEARNING THROUGH SEEING AND DOING. VISUAL SUPPORTS FOR CHILDREN WITH AUTISM
    od: RAO, S.M
    Izdano: (2006)

Iskalne možnosti

  • Iskalna zgodovina
  • Napredno iskanje

Poišči več

  • Prelistaj katalog
  • Po abecedi
  • Explore Channels
  • Obvezna literatura
  • Novi knjige/članki

Potrebujete pomoč?

  • Navodila za iskanje
  • Vprašaj knjižničarja
  • Pogosta vprašanja