Přeskočit na obsah
VuFind
Přihlásit
Šablona
Bootstrap
Cedid
Jazyk
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Vše
Název
Autor
Téma
Signatura
ISBN/ISSN
Tag
Hledat
Pokročilé
USING EFFECTIVE TEACHING PRACT...
Vytvořit citaci
Zaslat SMS
Poslat e-mailem
Vytisknout
Exportovat záznam
Exportovat do RefWorks
Exportovat do EndNoteWeb
Exportovat do EndNote
Přidat do oblíbených
Trvalý odkaz
USING EFFECTIVE TEACHING PRACTICES IN THE SPECIAL EDUCATION CLASSROOM
Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor:
BENNER, S.M
Médium:
Journal Article
Jazyk:
angličtina
Témata:
Discapacidad
Educación especial
Método educativo
Documental
Tagy:
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
Jednotky
Popis
Komentáře
Podobné jednotky
UNIMARC/MARC
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!
Vaše komentáře
Nejprve se musíte přihlásit.
Podobné jednotky
COOPERATIVE TEACHING: A MODEL FOR GENERAL AND SPECIAL EDUCATION INTEGRATION
Autor: BAUWENS, J.
Vydáno: (1989)
TEACHING SPECIAL EDUCATION IN COSTA RICA. USING A LEARNING STRATEGY IN AN INCLUSIVE CLASSROOM
Autor: STOUGH, L.
Vydáno: (2002)
SPECIAL EDUCATION TEACHERS INTERPRET CONSTRUCTIVIST TEACHING
Autor: REID, D.K
Vydáno: (1995)
READING VERSUS DOING: THE RELATIVE EFFECTS OF TEXTBOOK-BASED AND INQUIRY-OIENTED APPROACHES TO SCIENCE LEARNING IN SPECIAL EDUCATION CLASSROOMS
Autor: SCRUGGS, T.E
Vydáno: (1993)
THE LIMITATIONS OF BEHAVIOURAL APPROACHES TO TEACHING: SOME IMPLICATIONS FOR SPECIAL EDUCATION
Autor: BALLARD, K.D
Vydáno: (1988)