Preskoči na sadržaj
VuFind
Prijava
Izgled
Bootstrap
Cedid
Jezik
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Sva polja
Naslov
Autor
Tema
Signatura
ISBN/ISSN
Oznaka
Pronađi
Napredno
DIAGNOSTICO DE LOS ALUMNOS MAS...
Citiraj ovo
Pošalji tekstualnu poruku
Pošalji ovo e-mailom
Ispiši
Izvezi zapis
Izvezi u RefWorks
Izvezi u EndNoteWeb
Izvezi u EndNote
Spremi u popis
Stalna poveznica
DIAGNOSTICO DE LOS ALUMNOS MAS DOTADOS
Spremljeno u:
Bibliografski detalji
Glavni autor:
JIMENEZ, C.
Format:
Journal Article
Jezik:
španjolski
Teme:
Aprendizaje
Aptitudes
Concepto
Diagnóstico
Evaluación psicológica
Inteligencia
Investigación
Rendimiento escolar
Superdotados
Tests
Documental
Oznake:
Dodaj oznaku
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
Primjerci
Opis
Komentari
Slični predmeti
Prikaz za djelatnike knjižnice
Slični predmeti
SELF-CONCEPT AND IQ AS PREDICTORS OF REMEDIAL SUCCESS IN CHILDREN WITH LEARNING DISABILITIES
od: KERSHNER, J.R
Izdano: (1990)
DEFINING LEARNING DISABILITY: WHAT PLACE DOES INTELLIGENCE TESTING HAVE NOW?
od: O'BRIEN, G.
Izdano: (2001)
Estabilidad temporal del C.I. y potencial de aprendizaje en niños superdotados: implicaciones diagnósticas
od: Calero, Mª D.
Izdano: (2014)
BASES INTELECTUALES DE LA EXCEPCIONALIDAD: UN ESQUEMA INTEGRADOR
od: CASTELLO, A.
Izdano: (2008)
STYLES OF THINKING, ABILITIES, AND ACADEMIC PERFORMANCE
od: GRIGORENKO, E.L
Izdano: (1998)