Successful inclusion of students with autism spectrum disorder

El número de estudiantes identificados con Trastorno del Espectro Autista (TEA) aumenta continuamente. La investigación indica múltiples beneficios de la colocación de los y las estudiantes con TEA en la educación general / aula de inclusión, sin embargo, hay una variedad de componentes que deben es...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Dyer, R.
Format:	Journal Article
Sprache:	Englisch
Schlagworte:	Trastornos del espectro autista Autismo Educación Aulas especiales Compañeros Centros educativos Discapacidad Documental
Online-Zugang:	Enlace web Path
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