Personas migrantes y refugiadas. Revisando conceptos, políticas y orientándonos a una inclusión a través del tiempo libre educativo. En: Educación en el tiempo libre: la inclusión en el centro

Este capítulo presenta una revisión sistemática de aportes teóricos y experienciales en torno a la literatura internacional que versa sobre los procesos migratorios y las experiencias de tiempo libre educativo que movimientos gubernamentales y no gubernamentales vienen poniendo en marcha en los últi...

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Bibliographic Details

Main Author:	Gezuraga, M.
Other Authors:	et al
Format:	Book Chapter
Language:	Spanish
Published:	Barcelona Octaedro 2019
Subjects:	Migración Refugiados Inclusión educativa Inclusión Tiempo Documental
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