A review and synthesis of the response to intervention (RTI) literature: Teachers implementations and perceptions

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Main Author:	Alahmari, A.
Format:	Journal Article
Language:	English
Subjects:	Discapacidad Educación especial Detección Intervención Actitudes profesores Profesor Formación profesional Necesidades educativas especiales Entorno educativo Literatura científica Evaluación Inclusión Menores Documental
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