Initial teacher education for inclusion: a review of the literature
Guardado en:
Symeonidou, S., Initial teacher education for inclusion: a review of the literature. Disability & Society, vol. 32, n. 3, 2017, p. 401-422.
Ref.
524831
Localización:
SIIS R.743 / SIIS Archivo (R.743)
Palabras clave:
Discapacidad, Infancia, Inclusión educativa, Profesor, Formación de personal, Literatura científica, Estudio internacional, Panorama internacional
Discapacidad, Infancia, Inclusión educativa, Profesor, Formación de personal, Literatura científica, Estudio internacional, Panorama internacional