La multifuncionalidad inclusiva del currículo a nivel de los grupos-aula (II)
Saved in:
Campos, B., La multifuncionalidad inclusiva del currículo a nivel de los grupos-aula (II). Polibea, n. 136, 2020, p. 39-46.
Ref.
557787
位置:
CEDID R.656
Palabras clave:
Infancia, Inclusión educativa, Entorno educativo, Centros educativos, Programa educativo, Características sistema, Normativa, Andalucía, España
Infancia, Inclusión educativa, Entorno educativo, Centros educativos, Programa educativo, Características sistema, Normativa, Andalucía, España
| ISSN: | 1137-2192 (papel) |
|---|