To flag or not to flag: Identification of children and young people with learning disabilities in English hospitals

Zapisane w:
Kenten, C., et al., To flag or not to flag: Identification of children and young people with learning disabilities in English hospitals. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, vol. 32, n. 5, 2019, p. 1176-1183.
Ref. 547757
Lokalizacja: CEDID Archivo (R.228)
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Infancia, Juventud, Hospital, Problemas de aprendizaje, Detección, Señalización, Necesidades, Prácticas, Personal sanitario, Reino Unido