Análisis de un protocolo para la evaluación integradora del TDAH en dos casos clínicos

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos de inicio en la infancia más frecuentes, afectando a un 5% de los niños y adolescentes según el DSM-5. Los procesos de evaluación en el ámbito clínico no siempre miden de manera objetiva los componentes de la ate...

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Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Huguet-Cuadrado, E.
Formato:	Journal Article
Idioma:	Lingua castelá
Subjects:	Discapacidad Hiperactividad Trastornos de atención Evaluación Cuestionarios Detección Atención Casuística Documental
Acceso en liña:	Path Enlace web
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!