Comportamiento disruptivo de un alumno con TDAH. Estudio de caso
Se describe la historia escolar de un alumno diagnosticado de TDAH, altamente disruptivo, a su llegada a un nuevo centro para cursar primero de ESO, tras una repetición en Primaria. Se estudia su alto grado de disrupción y la inclusión en un grupo con un alto porcentaje de repetidores que aumenta su...
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| Materyal Türü: | Journal Article |
| Dil: | İspanyolca |
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| Online Erişim: | Path Enlace web |
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