SPECIAL TEACHERS? PERCEPTIONS OF THE SPECIAL EXPERTISE REQUIRED FOR EFFECTIVE SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS TEACHING AND ADVISORY WORK

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Detalhes bibliográficos
Autor principal:	INGLESE, J.
Formato:	Journal Article
Idioma:	inglês
Assuntos:	Discapacidad Discapacidad intelectual Formación de personal Necesidades especiales Profesor Reino Unido Documental
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