Children see before they speak: an exploration of ableism in art education
Saved in:
Penketh, C., Children see before they speak: an exploration of ableism in art education. Disability & Society, vol. 32, n. 1, 2017, p. 110-127.
Ref.
523075
位置:
SIIS Archivo (R.743) / SIIS R.743
Palabras clave:
Discapacidad, Infancia, Necesidades educativas especiales, Educación, Imagen, Entorno educativo, Reino Unido
Discapacidad, Infancia, Necesidades educativas especiales, Educación, Imagen, Entorno educativo, Reino Unido
| ISSN: | 0968-7599 (papel) 1360-0508 (online) |
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