Inclusion, integration, or what? A comparative study of the school principals’ perceptions of inclusive and special education in Finland and in Alberta, Canada
Gespeichert in:
Jahnukainen, M., Inclusion, integration, or what? A comparative study of the school principals’ perceptions of inclusive and special education in Finland and in Alberta, Canada. Disability and Society, vol. 30, n. 1, 2015, p. 59-72.
Ref.
499245
Standort:
SIIS R.743
Palabras clave:
Discapacidad, Infancia, Necesidades educativas especiales, Educación especial, Inclusión educativa, Actitudes personal, Estudio cualitativo, Canadá, Finlandia
Discapacidad, Infancia, Necesidades educativas especiales, Educación especial, Inclusión educativa, Actitudes personal, Estudio cualitativo, Canadá, Finlandia