SELF-MONITORING OF ATTENTION VERSUS SELF-MONITORING OF PERFORMANCE: REPLICATION AND CROSS-TASK COMPARISON STUDIES

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	HARRIS, K.R
مؤلفون آخرون:	ET AL
التنسيق:	Journal Article
اللغة:	الإنجليزية
الموضوعات:	Discapacidad Discapacidad intelectual Entorno educativo Evaluación Método educativo Resultados Documental
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة