Skip to content
VuFind
כניסה לחשבון
שפה
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
כל השדות
כותר
מחבר
נושא
סימן המיקום
ISBN/ISSN
תג
מצא
מתקדם
A META-ANALYSIS OF PEER RATING...
יצירת מראה מקום
שליחה במסרון
שלח את זה
הדפסה
יצוא רשומה
יצוא אל RefWorks
יצוא אל EndNoteWeb
יצוא אל EndNote
הוספה למועדפים
Permanent link
A META-ANALYSIS OF PEER RATING SOCIOMETRIC STUDIES OF PUPILS WITH LEARNING DISABILITIES
שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי:
OCHOA, S.H
מחברים אחרים:
OLIVAREZ, A.
פורמט:
Journal Article
שפה:
אנגלית
נושאים:
Discapacidad
Discapacidad intelectual
Educación especial
Estudio comparativo
Interacción social
Literatura científica
Necesidades educativas especiales
Documental
תגים:
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
מלאי ספרים
תיאור
הערות
פריטים דומים
תצוגת צוות
פריטים דומים
THE LONG-TERM STABILITY OF SOCIOMETRIC STATUS CLASSIFICATION: A LONGITUDINAL STUDY OF INCLUDED PUPILS WHO HAVE MODERATE LEARNING DIFFICULTIES AND THEIR MAINSTREAM PEERS
מאת: FREDERICKSON, N.L
יצא לאור: (2002)
EXPERIENCE OF AN INTEGRATION LINK SCHEME: THE PERSPECTIVES OF PUPILS WITH SEVERE LEARNING DIFFICULTIES AND THEIR MAINSTREAM PEERS
מאת: BEVERIDGE, S.
יצא לאור: (1996)
SOCIOMETRIC STATUS AND AFTER-SCHOOL SOCIAL ACTIVITY OF CHILDREN WITH LEARNING DISABILITIES
מאת: ACKERMAN, D.
יצא לאור: (1987)
LEARNING DISABILITIES AND ANXIETY: A META ANALYSIS
מאת: NELSON, J.
יצא לאור: (2011)
INSTRUCTING ADOLESCENTS WITH LEARNING DISABILITIES: CONVERTING A META-ANALYSIS TO PRACTICE
מאת: SWANSON, H.L
יצא לאור: (2003)