THE USE OF A DAILY CALENDAR TO INCREASE RESPONSIBILITIES FULFILLED BY SECONDARY STUDENTS WITH SPECIAL NEEDS

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	FLORES, D.M
Outros autores:	ET AL
Formato:	Journal Article
Idioma:	inglés
Subjects:	Autodeterminación Discapacidad Educación secundaria Método educativo Necesidades educativas especiales Documental
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

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