LEAVING SPECIAL SCHOOLS. ARE SCHOOL-LEAVERS WITH SEVERE LEARNING DISABILITIES GETTING ENOUGH HELP?

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	INEICHEN, B.
Altres autors:	ROHDE, J.
Format:	Journal Article
Idioma:	anglès
Matèries:	Adolescentes Calidad de vida Discapacidad Discapacidad intelectual Discapacidad severa Escuela Planes de transición Servicios sociales Acción social Menores Documental
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Ítems similars