Siirry sisältöön
VuFind
Kirjaudu sisään
Teema
Bootstrap
Cedid
Kieli
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Kaikki kentät
Nimeke
Tekijä
Aihe
Hyllypaikka
ISBN/ISSN
Tagi
Hae
Tarkennettu
THE SOCIAL CONTEXT OF HUMAN LE...
Sitaatti
Tekstiviesti
Lähetä sähköpostilla
Tulosta
Vie tietue
Vienti: RefWorks
Vienti: EndNoteWeb
Vienti: EndNote
Lisää suosikkeihin
Pysyvä linkki
THE SOCIAL CONTEXT OF HUMAN LEARNING: SOME PROSPECTS FOR THE STUDY OF SOCIO-COGNITIVE REGULATIONS
Tallennettuna:
Bibliografiset tiedot
Päätekijä:
MONTEIL, J.M
Muut tekijät:
HUGUET, P.
Aineistotyyppi:
Journal Article
Kieli:
englanti
Aiheet:
Aprendizaje
Desarrollo cognitivo
Entorno social
Factores sociales
Psicología
Documental
Tagit:
Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
Saatavuustiedot
Kuvaus
Kommentit
Samankaltaisia teoksia
Henkilökuntanäyttö
Lisää ensimmäinen kommentti!
Kommentit
Kirjaudu sisään ensin
Samankaltaisia teoksia
COMPLEXITY OF THE COGNITIVE PHENOTYPE OF AN INHERITED FORM OF LEARNING DISABILITY
Tekijä: ELBERT, J.C
Julkaistu: (1988)
ON LEARNING... MORE OR LESS: A KNOWLEDGE X PROCESS X CONTEXT VIEW OF LEARNING DISABILITIES
Tekijä: CECI, S.J
Julkaistu: (1989)
COGNITIVE CORRELATES OF SOCIAL PERCEPTION IN STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES
Tekijä: REIFF, H.B
Julkaistu: (1990)
PIAGETIAN COGNITIVE FUNCTIONING IN STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES
Tekijä: RILEY, N.J
Julkaistu: (1990)
A CROSS-VALIDATION STUDY OF PATTERNS OF COGNITIVE ABILITY IN CHILDREN WITH LEARNING DIFFICULTIES, AS DESCRIBED BY FACTORIALLY DEFINED WISC A CEREBRAL AND PERFORMANCE IQS
Tekijä: NICHOLS, E.G
Julkaistu: (1990)