TEACHER SUPPORT TEAMS: AN EVALUATION OF A SCHOOL-BASED APPROACH TO MEETING SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	DANIELS, H.
Altres autors:	ET AL
Format:	Journal Article
Idioma:	anglès
Matèries:	Apoyo Educación especial Equipos Escuela Evaluación de servicios Experiencias Necesidades especiales Profesor Acción social Documental
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

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