THE HEARING IMPAIRED CHILD AND SCHOOL
Saved in:
TUCKER, I., POWELL, C., THE HEARING IMPAIRED CHILD AND SCHOOL. Londres, SOUVENIR, 1991, 187 p.
Ref.
34274
Location:
SIIS P4c.44 M72.2
Palabras clave:
Aulas especiales, Apoyo educativo, Discapacidad, Discapacidad auditiva, Discapacidad sensorial, Educación, Educación especial, Centros educativos, Inclusión educativa, Productos de apoyo, Red de servicios, Trastornos asociados, Reino Unido
Aulas especiales, Apoyo educativo, Discapacidad, Discapacidad auditiva, Discapacidad sensorial, Educación, Educación especial, Centros educativos, Inclusión educativa, Productos de apoyo, Red de servicios, Trastornos asociados, Reino Unido
Similar Items: THE HEARING IMPAIRED CHILD AND SCHOOL
- SUPPORT HEARING IMPAIRED PUPILS IN MAINSTREAM CLASSES
- COMPETENCIES FOR EFFECTIVE TEACHING OF HEARING IMPAIRED STUDENTS
- FIVE WAYS TO BRIDGE THE RESOURCE ROOM-TO-REGULAR CLASSROOM GAP
- EDUCATING HEARING-IMPAIRED CHILDREN
- THE SOCIAL CONTEXT OF DUNN: THEN AND NOW
- LES DIFFICULTES D'APPRENTISSAGE. EN: ANNUAIRE 1988 / 89 SUR LA PEDAGOGIE SPECIALISEE EN SUISSE