Las lenguas de signos en la educación bilingüe: un enfoque plurilingüe e intercultural

El hecho bilingüe en las personas sordas siempre ha sido una capacidad manifiesta que permitía que el habla -con el grado de perfección que fuera-, la lectura labial y la lectoescritura, sirvieran de instrumentos para que las personas sordas se relacionaran con sus semejantes oyentes y formaran part...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلف الرئيسي:	Alcina, A.
التنسيق:	Monograph
اللغة:	الإسبانية
منشور في:	[s.l.] [s.n.] 2010
الموضوعات:	Bilingüismo Discapacidad auditiva Educación Lengua de signos Lenguaje oral apoyado Sordera Discapacidad Documental
الوصول للمادة أونلاين:	Path Enlace web
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