Implantación de un sistema de evaluación continua y basado en competencias, en la formación en trabajo social, a través de la Plataforma de Aprendizaje Virtual Moodle
Tradicionalmente, en la enseñanza universitaria, los estudiantes solían concentrar sus horas de estudio y trabajo en las jornadas previas a los exámenes, en los que generalmente, también, se decidía un porcentaje alto de su nota. De esta dinámica de estudio surgían no pocos problemas: el intento de...
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| التنسيق: | Journal Article |
| اللغة: | الإسبانية |
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| الوصول للمادة أونلاين: | Path Enlace web |
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