Comportamiento disruptivo de un alumno con TDAH. Estudio de caso

Se describe la historia escolar de un alumno diagnosticado de TDAH, altamente disruptivo, a su llegada a un nuevo centro para cursar primero de ESO, tras una repetición en Primaria. Se estudia su alto grado de disrupción y la inclusión en un grupo con un alto porcentaje de repetidores que aumenta su...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Lozano, F.J
Format:	Journal Article
Idioma:	espanyol
Matèries:	Actitudes profesores Casuística Compañeros Enfermedades mentales España Hiperactividad Inclusión educativa Infancia Recomendaciones Seguimiento Trastornos de atención Trastornos de la conducta Menores Documental
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