SUSTAINED AND SELECTIVE ATTENTION IN CHILDREN WITH LEARNING DISABILITIES
Saved in:
RICHARDS, G.P., ET AL., SUSTAINED AND SELECTIVE ATTENTION IN CHILDREN WITH LEARNING DISABILITIES. JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES, Vol. 23, no. 2 (1990), p. 129-136.
Ref.
14143
Location:
SIIS R.113 Depósito (8)
Palabras clave:
Aprendizaje, Atención, Desarrollo cognitivo, Evaluación psicológica, Investigación, Problemas de aprendizaje, Psicología
Aprendizaje, Atención, Desarrollo cognitivo, Evaluación psicológica, Investigación, Problemas de aprendizaje, Psicología
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