EL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECIALES EN LA FORMACION PROFESIONAL DE NORUEGA. UN ANALISIS LONGITUDINAL

Prácticamente todos los jóvenes noruegos se matriculan en la enseñanza secundaria superior, lo que explica la gran diversidad del alumnado de ésta y el que muchos tengan dificultades para acabarla, algo particularmente cierto para la décima parte de alumnos que tienen derecho a recibir medidas educa...

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Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	MYSKLEBUST, J.O
Formato:	Journal Article
Idioma:	Lingua castelá
Subjects:	Adolescentes Educación superior Estudio longitudinal Inclusión educativa Necesidades educativas especiales Noruega Rendimiento escolar Resultados Menores Documental
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!