SELF-IMAGE AND PEER ACCEPTANCE OF DUTCH STUDENTS IN REGULAR AND SPECIAL EDUCATION

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	BAKKER, J.T.A
Otros Autores:	BOSMAN, A.M.T
Formato:	Artículo de revista
Idioma:	inglés
Materias:	Actitudes Autoconcepto Compañeros Discapacidad Educación especial Efectos Estudio comparativo Países Bajos Inclusión educativa Infancia Menores Documental
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