SELF-EFFICACY DIFFERENCES AMONG MILDLY HANDICAPPED, GIFTED, AND NONHANDICAPPED STUDENTS

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	GRESHAM, F.M
Beste egile batzuk:	ET AL
Formatua:	Journal Article
Hizkuntza:	ingelesa
Gaiak:	Discapacidad Discapacidad intelectual Discapacidad leve Estudio comparativo Modificación de conducta Necesidades educativas especiales Psicología clínica Superdotados Documental
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak