¿ES DIFERENTE EL SINDROME DE DOWN? DATOS DE ESTUDIOS SOCIALES Y FAMILIARES
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KASARI, C., HODAPP, R.M., ¿ES DIFERENTE EL SINDROME DE DOWN? DATOS DE ESTUDIOS SOCIALES Y FAMILIARES. SIGLO CERO, Vol. 30 (4), no. 184 (1999), p. 27-35.
Ref.
83315
Location:
DFB R.E.
Palabras clave:
Actitudes familia, Conducta, Discapacidad intelectual, Síndrome de Down, Sociabilidad, EE.UU.
Actitudes familia, Conducta, Discapacidad intelectual, Síndrome de Down, Sociabilidad, EE.UU.
Abstract:
Aunque el sindrome de Down es bien conocido por parte de los profesionales y del público en general, no está claro todavía el grado en que estas personas difieren de las que tienen otros tipos de deficiencia mental. Concretamente, este trabajo va a examinar el funcionamento social y las familias de los niños con sindrome de Down. El funcionamento social se dividirá en las expresiones faciales de la emosión, la manera de compartir emociones, la conducta social relacionada con la ejecución de las tareas y el temperamento. En cada uno de estos aspectos, parece que los niños con síndrome de Down muestran niveles mayores de compenetración social que los que normalemente se aprecian en otros tipos de retraso mental. Por otra parte, si se comparan con las familias de los niños con otras formas de discapacidad, las de otros niños con síndrome de Down experimentan menor tensión y más apoyo. El trabajo concluye razonando por qué pueden surgir estas diferencias familiares y sociales en el síndrome de Down y hacia dónde deben dirigirse la futura investigación y la intervención.
Aunque el sindrome de Down es bien conocido por parte de los profesionales y del público en general, no está claro todavía el grado en que estas personas difieren de las que tienen otros tipos de deficiencia mental. Concretamente, este trabajo va a examinar el funcionamento social y las familias de los niños con sindrome de Down. El funcionamento social se dividirá en las expresiones faciales de la emosión, la manera de compartir emociones, la conducta social relacionada con la ejecución de las tareas y el temperamento. En cada uno de estos aspectos, parece que los niños con síndrome de Down muestran niveles mayores de compenetración social que los que normalemente se aprecian en otros tipos de retraso mental. Por otra parte, si se comparan con las familias de los niños con otras formas de discapacidad, las de otros niños con síndrome de Down experimentan menor tensión y más apoyo. El trabajo concluye razonando por qué pueden surgir estas diferencias familiares y sociales en el síndrome de Down y hacia dónde deben dirigirse la futura investigación y la intervención.
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