Anar al contingut
VuFind
Iniciar sessió
Idioma
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Tots els camps
Títol
Autor
Matèria
Signatura
ISBN/ISSN
Etiqueta
Trobar
Avançada
EFFECTS OF COMMENTING DURING J...
Citar
Enviar aquest missatge de text
Enviar per correu electrònic aquest
Imprimir
Exportar registre
Exportar a RefWorks
Exportar a EndNoteWeb
Exportar a EndNote
Afegir a favorits
Enllaç permanent
EFFECTS OF COMMENTING DURING JOINT BOOK READING BY MOTHERS WITH LOW S.E.S
Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autor principal:
HONTZ, E.
Altres autors:
ET AL
Format:
Journal Article
Idioma:
anglès
Matèries:
Discapacidad
Estatus socioeconómico
Lectura y escritura
Madre
Método educativo
Problemas de aprendizaje
Documental
Etiquetes:
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
Fons
Descripció
Comentaris
Ítems similars
Visualització del personal
Ítems similars
TOPIC CONTROL DURING SHARED STORYBOOK READING: MOTHERS AND THEIR CHILDREN WITH LANGUAGE IMPAIRMENTS
per: JUSTICE, L.M
Publicat: (2003)
THE RELATIVE EFFECTIVENESS OF READING IN LARGE PRINT AND WITH LOW VISION DEVICES FOR STUDENTS WITH LOW VISION
per: KOENIG, A.J
Publicat: (1992)
READING COMES NATURALLY:A MOTHER AND HER BLIND CHILD'S EXPERIENCES
per: MILLER, D.D
Publicat: (1988)
THE EXPERIENCE OF STORY READING: DEAF CHILDREN AND HEARING MOTHERS' INTERACTIONS AT STORY TIME
per: PLESSOW-WOLFSON, S.
Publicat: (2006)
EXPLORING PRINT-SIZE REQUIREMENTS AND READING FOR STUDENTS WITH LOW VISION
per: LUECK, A.H
Publicat: (2003)