SCHOOL DROPOUT FROM THE PERSPECTIVE OF FORMER STUDENTS
Enregistré dans:
KORTERING, L.J., BRAZIEL, P.M., SCHOOL DROPOUT FROM THE PERSPECTIVE OF FORMER STUDENTS. REMEDIAL AND SPECIAL EDUCATION, Vol. 20, no. 2 (1999), p. 78-83.
Ref.
76646
Localisation:
SIIS R.515
Palabras clave:
Actitudes personal, Actitudes profesores, Actitudes usuarios, Apoyo social, Discapacidad intelectual, Educación especial, Factor de protección, Fracaso escolar, Perfil profesional, Prevención, Problemas de aprendizaje, EE.UU.
Actitudes personal, Actitudes profesores, Actitudes usuarios, Apoyo social, Discapacidad intelectual, Educación especial, Factor de protección, Fracaso escolar, Perfil profesional, Prevención, Problemas de aprendizaje, EE.UU.
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