Chuyển đến nội dung
VuFind
Đăng nhập
Chủ đề
Bootstrap
Cedid
Ngôn ngữ
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Tất cả các trường
Tiêu đề
Tác giả
Chủ đề
Số hiệu
số ISBN/ISSN
Nhãn
Tìm kiếm
Nâng cao
TEACHING DECEPTION SKILLS IN A...
Trích dẫn điều này
Văn bản này
Email này
In
Xuất bản ghi
Xuất tới RefWorks
Xuất tới EndNoteWeb
Xuất tới EndNote
Lưu vào danh sách
Liên kết dài hạn
TEACHING DECEPTION SKILLS IN A GAME-PLAY CONTEXT TO THREE ADOLESCENTS WITH AUTISM
Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:
REINECKE, D.R
Tác giả khác:
ET AL
Định dạng:
Journal Article
Ngôn ngữ:
Tiếng Anh
Những chủ đề:
Autismo
Discapacidad
Discapacidad del lenguaje
Discapacidad intelectual
Entrenamiento
Juegos
Psicología
Trastornos del espectro autista
Acción social
Documental
Các nhãn:
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Đang giữ
Miêu tả
Những bình luận
Những quyển sách tương tự
Chế độ xem nhân viên
Là người đầu tiên ghi lời nhận xét!
Bình luận của bạn
Bạn phải đăng nhập trước
Những quyển sách tương tự
LET'S PLAY: TEACHING PLAY SKILLS TO YOUNG CHILDREN WITH AUTISM
Bằng: BOUTOT, E.A
Được phát hành: (2005)
SOCIAL STORIES: MECHANISMS OF EFFECTIVENESS IN INCREASING GAME PLAY SKILLS IN CHILDREN DIAGNOSED WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER USING A PRETEST POSTTEST REPEATED MEASURES RANDOMIZED CONTROL GROUP DESIGN
Bằng: QUIRMBACH, L.M
Được phát hành: (2009)
CAN I PLAY? CLASSROOM-BASED INTERVENTIONS FOR TEACHING PLAY SKILLS TO CHILDREN WITH AUTISM
Bằng: TERPSTRA, J.
Được phát hành: (2002)
TEACHING SYMBOLIC PLAY SKILLS TO CHILDREN WITH AUTISM USING PIVOTAL RESPONSE TRAINING
Bằng: STAHMER, A.C
Được phát hành: (1996)
USING SOCIAL STORIES TO TEACH CHOICE AND PLAY SKILLS TO CHILDREN WITH AUTISM
Bằng: BARRY, L.M
Được phát hành: (2004)