THE MIDDLE SCHOOL EXPERIENCE: EFFECTS ON THE MATH AND SCIENCE ACHIEVEMENT OF ADOLESCENTS WITH LD
Saved in:
ANDERMAN, E.M., THE MIDDLE SCHOOL EXPERIENCE: EFFECTS ON THE MATH AND SCIENCE ACHIEVEMENT OF ADOLESCENTS WITH LD. JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES, Vol. 31, no. 2 (1998), p. 128-138.
Ref.
65901
Location:
SIIS R.113
Palabras clave:
Discapacidad, Educación secundaria, Estudio comparativo, Matemáticas, Motivación, Planes de transición, Problemas de aprendizaje
Discapacidad, Educación secundaria, Estudio comparativo, Matemáticas, Motivación, Planes de transición, Problemas de aprendizaje
| ISSN: | 0022-2194 (papel) 1538-4780 (online) |
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