ATTITUDES AND ATTRIBUTES OF GENERAL EDUCATION TEACHERS IDENTIFIED AS EFFECTIVE INCLUSIONISTS
Uloženo v:
OLSON, M.R., ET AL., ATTITUDES AND ATTRIBUTES OF GENERAL EDUCATION TEACHERS IDENTIFIED AS EFFECTIVE INCLUSIONISTS. REMEDIAL AND SPECIAL EDUCATION, Vol. 18, no. 1 (1997), p. 28-35.
Ref.
64885
Umístění:
SIIS R.515
Palabras clave:
Actitudes profesores, Cuestionarios, Discapacidad, Educación especial, Expectativas, Inclusión educativa, Personalidad
Actitudes profesores, Cuestionarios, Discapacidad, Educación especial, Expectativas, Inclusión educativa, Personalidad
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!