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RENOVATING AND REFURBISHING THE FIELD EXPERIENCE STRUCTURES FOR NOVICE TEACHERS

محفوظ في:
LITTLE, M.E., ROBINSON, S.M., RENOVATING AND REFURBISHING THE FIELD EXPERIENCE STRUCTURES FOR NOVICE TEACHERS. JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES, Vol. 30, no. 4 (1997), p. 433-441.
Ref. 61167
الموقع: SIIS R.113
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Palabras clave:
Discapacidad, Educación especial, Formación de personal, Método educativo, Perfil profesional, Profesor, EE.UU.

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